形成性评价的主要目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心
举一反三
- 形成性评价的目的是激励学生学习，帮助学生有效地调控自己的学习过程，使学生获得成就感，（)。 A: 提炼学习方法和培养合作精神 B: 增强自信心和培养合作精神 C: 提炼学习方法和积累学习经验 D: 增强自信心和积累学习经验
- 王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察，记录，反思，最后给出评价。从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是（） A: 安置性评价 B: 诊断性评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
- 【2015河南】形成性评价的目的是( ),产生新的学习需求。 A: 帮助教师调控自己的教学过程 B: 帮助学生有效调控自己的学习过程 C: 随时激发学生的学习动机 D: 随时形成终结结果
- 王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价,从而微历学生于帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师运用的评价方法是( ) A: 安置性评价 B: 诊断性评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
- ____比____能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。