研究性学习的实质是通过（ ）的方式自主获得知识。
举一反三
- 研究性学习的实质是通过探究的方式，自主获得知识并从中提高（ ）、分析问题和解决问题的能力。
- 研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。()
- 新课程转变学习方式就是要强调（）。 A: 探究学习、自主学习、研究性学习 B: 发现学习、合作学习、研究性学习 C: 自主学习、合作学习、探究学习 D: 发现学习、探究学习、研究性学习
- 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（） A: 小组学习 B: 发现学习 C: 研究性学习 D: 接受学习
- 研究性学习的特征有：（） A: “从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 B: “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。 C: 研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 D: “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。