激发与维持内在动机的措施（）。
A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C: 培养学习兴趣
D: 利用原有兴趣、动机的迁移
A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C: 培养学习兴趣
D: 利用原有兴趣、动机的迁移
举一反三
- 【多选题】激发学生学习动机。下列方法正确的有()。 A. 坚持以外部动机为主,内部动机为辅 B. 实施启发式教学,创设“问题情境”激发兴趣和求知欲 C. 利用学习结果反馈 D. 注意个别差异
- 学习动机是激发，维持，引导学生进行有效学习的一种内在动力。
- 简述激发与维持内在学习动机的措施。
- 结合案例，下列说法正确的是（）。 A: 培养学生的学习动机，首先应激发学生学习的求知欲 B: 兴趣是最好的老师 C: 用物质奖励激发学生学习的作用是短暂的 D: 用金钱维持学生的学习动机，是“治标不治本”
- 虽然一个人的学习动机是一个由多层次动机构成的综合动机体系,但是在学习者的学习动机中无论如何要有内在动机的存在,因为求知欲、学习兴趣等内在动机是激发和维持长期、深入学习最为有效的因素。