提示型地理教学方法是一种由教师通过讲授、演示等方法发出地理信息,学生通过受纳性学习,确切掌握地理知识与技能,发展智力,培养地理情感态度与价值观的地理教学方法。()
举一反三
- 地理教学评价的对象是地理教育,包括地理教学目标、教学内容、教学方法、教学设置、教师教学水平及学生学习地理的质量。 ( )
- 在实际教学中,教学评价对教师的影响,主要体现在通过( )来影响地理教师的教学设计。 A: 地理教科书 B: 地理教学方法 C: 地理教学目标 D: 地理课程标准
- “学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”的教学目标属于高中地理课程标准中的______纬度。 A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感态度 D: 价值观
- 地理教学的统领性观念包括()? A: 地理核心概念与基本原理 B: 地理思想方法 C: 对于学生今后学习和发展最有价值的知识 D: 地理教师的地理信念
- 地理教学方法中讲授方法主要包括( )