“学习达到一定层次后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使努力
高原现象
举一反三
- “学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力 A: 学习疲倦 B: 高原现象 C: 学习停滞现象 D: 学习瓶颈期
- “学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的()现象
- 【单选题】“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。 A. 学习疲倦 B. 高原现象 C. 学习停滞现象 D. 学习瓶颈期
- 许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫()。
- 许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（）。 A: 高峰体验 B: 高原现象 C: 练习效应 D: 机体疲劳
内容
- 0
学习达到一定层次后，想要再进一步地提高学习成绩
- 1
一名学生在学习上非常努力和勤奋,投入了大量的时间和精力,可是学习成绩不理想。这种情况可能是() A: 多动症 B: 学习焦虑 C: 学习困难 D: 人际障碍
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学习达到一定层次后
- 3
对于学习困难，以下说法正确的是（） A: 学习成绩差即学习困难 B: 学习困难者智力落后 C: 学习困难者成绩与表现均差 D: 学习困难者需要进行特殊教育
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他学习非常努力，（ ）成绩这么好。 A: 于是 B: 所以