教学内容的组织与加工的逻辑有学科的知识逻辑、学生的发展逻辑以及（）。
举一反三
- 教学逻辑是教学内容逻辑（知识逻辑）、学生认知逻辑和教学组织规律的有机结合。（ ）
- 关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。 A: 教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑） B: 教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑） C: 教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一） D: 教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
- 地理教学逻辑的核心内涵是教学内容组织和教学活动序列。( )
- 教学逻辑是由( )构成的逻辑系统 A: 学的逻辑 B: 思维逻辑 C: 教的逻辑 D: 学科逻辑
- 中国大学MOOC:教育学关于学校教育教学育人规律的研究成果是组织和加工教学内容的逻辑依据。