关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 幼儿心理的内部矛盾可概括为两个方面，即和旧的心理水平或状态。 幼儿心理的内部矛盾可概括为两个方面，即和旧的心理水平或状态。 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 幼儿心理的内部矛盾可概括为两个方面，即和旧的心理水平或状态。 社会和学校教育向幼儿提出的要求所引起的（）和（）的矛盾，是幼儿心理发展的内因或内部矛盾，也就是其心理发展的动力。 “个体心理发展中，内部矛盾是心理发展的根本动力”中，内部矛盾指的是个体心理的各种矛盾冲突。() 个体心理发展的动力是个体心理发展的内部矛盾,即社会和教育向儿童不断提出的新要求并引起的新需要和儿童原有的心理水平之间的矛盾。( ) 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 A: 外部矛盾 B: 心理矛盾 C: 教学矛盾 D: 内部矛盾
