儿童的音乐教育不是让孩子走向音乐，而是通过你的多感官的艺术教学形式，让音乐发自于？
孩子的内心
举一反三
- 中国大学MOOC: 儿童的音乐教育不是让孩子走向音乐，而是通过你的多感官的艺术教学形式，让音乐发自于？
- 儿童的音乐教育不是让孩子走向音乐，而是通过你的多感官的艺术教学形式，让音乐发自于？ A: 音响本体 B: 孩子的内心 C: 老师的演唱 D: 学生的伴唱
- 【单选题】儿童的音乐教育不是让孩子走向音乐,而是通过你的多感官的艺术教学形式,让音乐发自于() A. 孩子的内心 B. 学生的伴唱 C. 老师的演唱 D. 音响本体
- 音乐教学通过感知、表现、创造音乐艺术,在体验和理解音乐的过程中,寓思想教育于音乐艺术教育,让学生在充满快乐和兴趣中走进音乐,体现了______ 的音乐教学原则。
- 在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。
内容
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中国大学MOOC: 在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。
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作为教育者在儿童的艺术教育中,应该() A: 调动儿童对音乐的兴趣 B: 提高自身音乐素养 C: 运用丰富生动的道具、游戏方法 D: 让孩子静坐倾听
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在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。 A: 整体发展 B: 音乐技能提高 C: 音准 D: 节奏感
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在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。 A: 整体发展 B: 音乐技能提高 C: 音准 D: 节奏感
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在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。 A: 整体发展 B: 音乐技能提高 C: 音准 D: 节奏感