小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序。班主任得知小高对模型感兴趣后，便告诉小高...模型展。班主任采用的改变学生行为的方法是
举一反三
- 某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。 A: 正确，班主任有维护班级秩序的职责 B: 正确，班主任有批评教育幼儿的权利 C: 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D: 不正确，侵犯了幼儿言论自由权
- 初中生小宇近来学习成绩下降,上课经常玩手机。班主任怀疑小宇在“早恋”,便没收了小宇的手机并私自阅览小宇的信息,并告诫学生们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法() A: 是关心学生的表现,合情合理 B: 是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法 C: 侵犯了小宇的名誉权 D: 侵犯了小宇的隐私权
- 学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。班主任侵犯了小伟的（ ） A: 健康权 B: 人格尊严权 C: 荣誉权 D: 财产权
- 班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
- 学生一般在科任教师的课堂比在班主任课堂表现好。