提醒:本季设置作业考核,答错可以重做。()(1)混合教学“金课”的高阶性指学习目标的高阶性,即学习目标要达到的认知层次为:()应用、评价、分析、()。()(2)混合教学“金课”的创新性主要指:()创新()、教学形式创新、学习结果创新()。()(3)混合教学“金课”设计要达到一定的难度,指基于()最近发展区()理论,设计()学习内容、()、项目()
举一反三
- 混合教学“金课”的创新性主要体现在哪些方面？（ ） A: 目标创新 B: 内容创新 C: 教学形式创新 D: 学习结果创新 E: 评价方式创新
- 混合教学“金课”的创新性主要体现在哪些方面？（ ）
- 创新性学习设计是依据一定的教学目的，统筹教学过程中各个要素，得出创新性学习的整体方案。（)
- 逆向教学设计先设计学习的预期结果，即学习（教学）目标，接着设计评价的方法，最后才设计达到预期学习结果的具体教学活动。（）
- 下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是： A: 项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力 B: 项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来 C: 项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能 D: 项目式教学有助于高阶目标的达成 E: 项目式教学有助于帮助教师提高课程的高阶性、创新性和挑战度，打造金课