建构主义非常重视学习环境的建构，认为学习环境的四大要素或四个基本属性是：
A: 知识回顾、知识探索、知识巩固、知识运用
B: 情境、协作、会话、意义建构
C: 知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
D: 知识、思想、方法、策略
A: 知识回顾、知识探索、知识巩固、知识运用
B: 情境、协作、会话、意义建构
C: 知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
D: 知识、思想、方法、策略
举一反三
- 建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是() A: 情境、协商、会话和知识建构 B: 情境、协作、会话和意义建构 C: 情境、协商、会话和意义建构 D: 情境、协作、会话和知识建构
- 建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是( )[br][/br] [br][/br](单选题) A: 情境、协商、会话和意义建构 B: 情境、协作、会话和意义建构 C: 情境、协作、会话和知识建构 D: 情境、协商、会话和知识建构
- 建构主义学习理论认为学习环境中有（）。 A: 情境、协作、会话、意义建构四大要素 B: 情境、协作、会话三大要素 C: 情境、意义建构两大要素 D: 协作、会话两大要素
- 建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。
- 建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。 A: 正确 B: 错误