体育__________文化是一所学校实现体育教育价值指向而培育的一种规范性文化，体现了一所学校的体育理念和体育精神，反映了一所学校的体育管理思想和水平（ ）。
A: 行为
B: 精神
C: 制度
D: 物质
A: 行为
B: 精神
C: 制度
D: 物质
C
举一反三
- 体育__________文化是一所学校实现体育教育价值指向而培育的一种规范性文化，体现了一所学校的体育理念和体育精神，反映了一所学校的体育管理思想和水平（ ）。 A: 行为 B: 精神 C: 制度 D: 物质
- _____是学校体育文化建设的核心，决定着学校体育发展的方向，影响着学校体育文化的行为表现效果 A: 学校体育物质文化 B: 学校体育精神文化 C: 学校体育行为文化 D: 学校体育制度文化
- 学校体育精神文化建设的主要目标 A: 定位学校体育理念 B: 凝练学校体育精神 C: 彰显学校体育道德风尚 D: 推行人本体育管理思想
- 下列哪项是关于体育精神文化的正确阐释 A: 体育精神文化包括体育价值观念、体育思想和体育理念 B: 体育精神文化包括体育场地、体育器材和其它体育物品 C: 体育精神文化包括教师行为、学生行为、课堂行为和课外体育活动行为 D: 体育精神文化包括体育制度、体育规范和体育管理条例
- 反映学校体育这一文化现象的本质属性和思维方式的是 A: 社会体育文化 B: 竞技体育文化 C: 学校体育文化 D: 社区体育文化
内容
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当今的体育文化包括( )、( )和( )。( ) A: 体育精神文化、体育健康文化和体育物质文化 B: 体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化 C: 体育生活文化、体育制度文化和体育物质文化 D: 体育精神文化、体育艺术文化和体育物质文化
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关于校园体育文化以下说法正确的是（）。 A: 校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围 B: 是学校的师生员工在各类体育活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富 C: 是以课外体育文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化 D: 学校内外的体育建筑、雕塑、体育设施、场地是校园体育文化的物质基础
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学校体育管理内容主要包括（ ）、课外活动、课余训练和体育文化等要素，通过优化整合学校体育资源，实现学校体育管理目标。 A: 体育课程 B: 体育教学 C: 体育活动 D: 体育竞赛
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学校体育制度及相关法规是学校体育管理的依据和规范。()
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我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。 A: 特性 B: 特征 C: 特点 D: 属性