道德认识的外部标准是（ ）
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
举一反三
- 衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ） A. 道德认识 B. 道德意志 C. 道德情感 D. 道德行为 A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德行为
- 构成品德结构的四个心理成分是 A: 道德认识、道德情感、道德动机、道德行为 B: 道德认识、道德动机、道德志向、道德行为 C: 道德认识、道德动机、道德意志、道德行为 D: 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为
- 德育认知模式非常注重（） A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
- 道德认知发展理论非常注重人们的 ( )。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
- 衡量一个人道德品质高低的标准是（） A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为