八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。
对
举一反三
内容
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上海育才中学的“八字”教学方法——结构模式包括：____、议议、练练、____。
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提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。 A: A于漪 B: B钱梦龙 C: C宁鸿彬 D: D上海育才中学
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读读、议议、练练、讲讲是()教学方法的主要内容。 A: 卢仲衡 B: 黎世法 C: 段力佩 D: 魏书生
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读、议、讲、练各个环节起着怎样的作用() A: ‘读’是基础,‘议’是关键,‘讲’是贯串始终,‘练’是应用 B: ‘讲’是基础,‘练’是关键,‘读’是贯串始终,‘议’是应用 C: ‘练’是基础,‘读’是关键,‘讲’是贯串始终,‘议’是应用 D: ‘议’是基础,‘讲’是关键,‘练’是贯串始终,‘读’是应用
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课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征( )。 A: 优势法则 B: 保护性抑制 C: 始动调节 D: 动力定型 E: 镶嵌式活动