上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。
A: 谈论式教学法
B: 技巧式教学法
C: 品评式教学法
D: 茶馆式教学法
A: 谈论式教学法
B: 技巧式教学法
C: 品评式教学法
D: 茶馆式教学法
A
举一反三
内容
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利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（） A: 主体式教学 B: 示范式教学法 C: 个别化教学法 D: 补充式教学
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八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。
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哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（） A: 性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学 B: 性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学 C: 性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学 D: 性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学
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美国行为主义心理学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（） A: 强化教学法 B: 抛锚式教学 C: 程序教学法 D: 随机进入教学法
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哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（） A: A性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学 B: B性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学 C: C性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学 D: D性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学