挫折对高职生的消极影响是:
A: 挫折使高职生冷静思考
B: 挫折可以磨练人的意志
C: 挫折使高职生成熟奋进
D: 挫折使高职生产生自卑感
A: 挫折使高职生冷静思考
B: 挫折可以磨练人的意志
C: 挫折使高职生成熟奋进
D: 挫折使高职生产生自卑感
举一反三
- 高校在应对高职生心理障碍,应开展以下哪些工作?A.()组织开展心理健康教育()B.()通过不同形式对高职生进行挫折教育()C.()对高职生开展有效的人际交往教育()D.()在社会实践中实施高职生适应性教育
- 高职院校毕业生的就业机会不包括（ ） A: 中小企业、民营企业的快速发展 B: 劳动力市场对技术型人才的强劲需求 C: 用人观念转变使一些用人单位青睐高职生 D: 高职生毕业生对薪酬的要求相对较低
- 如何正确认识挫折（）。 A: 挫折能造就强者 B: 挫折能使人学会思考 C: 挫折可以磨练人的意志 D: 挫折能使人成功
- 是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，是挫折使人战无不胜，说明挫折对人具有积极影响。___（判断对错）
- 下列关于挫折的描述,正确的是 A: 大学生常遇到的挫折有学习挫折、人际交往挫折、恋爱挫折、择业挫折 B: 人对挫折的反应包括生理、心理和行为三方面 C: 挫折对人只有消极影响，没有积极影响。 D: 遇到挫折时，充分利用社会关系，积极寻求社会支持，可以帮助我们战胜挫折