下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。
A: A自尊感与自卑感交织
B: B相对薄弱的自控能力
C: C强烈的独立意识和反抗倾向
D: D强烈的自我设计、自我完善愿望
A: A自尊感与自卑感交织
B: B相对薄弱的自控能力
C: C强烈的独立意识和反抗倾向
D: D强烈的自我设计、自我完善愿望
A
举一反三
- 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。 A: A自尊感与自卑感交织 B: B相对薄弱的自控能力 C: C强烈的独立意识和反抗倾向 D: D强烈的自我设计、自我完善愿望
- 大学生自我体验的主要特点是（ ）。 A: 自我体验更加丰富 B: 敏感性和情境性更加突出 C: 自尊感和自卑感相互交织 D: 自我设计的愿望强烈
- 大学生自我控制的特点？ A: 自我设计与自我完善的愿望强烈 B: 控制欲强烈 C: 独立而反叛 D: 追求独立
- 在大学生中除了在同一性发展上有着不同的特点外，大学生的自我意识特点还表现为() A: 自我认识具有自觉性和理性 B: 自我评价能力在增强，但仍具片面性 C: 自尊感与自卑感的同时并存 D: 自我塑造愿望强烈，主动性、自律性高
- 大学生自我意识的矛盾包括() A: 主观自我和社会自我之间的矛盾 B: 自我意识分化迅速与调控能力相对较弱的矛盾 C: 独立倾向和依附意识的矛盾 D: 过度自我接受和过度自我拒绝的矛盾
内容
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大学生自我意识的发展特点包括以下哪些？ A: 独立意识强，关注个人发展 B: 自我评价能力有了很大发展 C: 自我体验强烈而复杂 D: 自我控制能力明显提高
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自尊、自信、自卑、自豪等方面的自我意识，属于（） A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我调控 D: 理想自我
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大学生自我意识意识经常表现为高估自我和低估自我两个方面，这是属于（ ）的冲突。 A: 独立自我与依赖自我 B: 理性自我与现实自我 C: 主观自我与客观自我 D: 开放自我与封闭自我
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儿童自尊感、羞愧感、愉快感的发展属于自我意识的() A: 自我认识 B: 自我悦纳 C: 自我评价 D: 自我体验
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学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。 A: 心理自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 理想自我