我们一般从维度分析班组文化建设的效果（）
A: 工作任务与目标
B: 为了实现工作目标，班组内部成员协作的方式
C: 班组内部个体的需求
D: 班组文化活动展现的成果
E: 员工对班组文化的认知和参与
F: 班组提升的需求
A: 工作任务与目标
B: 为了实现工作目标，班组内部成员协作的方式
C: 班组内部个体的需求
D: 班组文化活动展现的成果
E: 员工对班组文化的认知和参与
F: 班组提升的需求
举一反三
- 班组建设管理提升的工作目标是实现（）三个提升。 A: 提升班组管理水平 B: 提升班组绩效水平 C: 提升班组员工素质 D: 提升班组队伍素质
- 下列关于班组团队文化塑造策略的说法，正确的是（)。 A: 班组长须保证全部班组成员明确班组目标 B: 班组长要提高自己的领导能力，加强班组的凝聚力 C: 班组长要及时修正班组不良文化，引导班组健康发展 D: 塑造班组成员的责任心，事业心，激发员工上进
- 班组工作的内容包括那几个方面：（） A: 组建班组 B: 明确班组任务 C: 班组成员任务分工 D: 建立班组园地
- 是班组成员为了维护公共利益，通过讨论、协商所制定出的大家共同遵守的规则（） A: 班组管理 B: 班组文化 C: 班组安全教育 D: 班组公约
- 对工作任务单的描述，以下说法正确的是（） A: 只有工作班组任务单可以关联工作票 B: 只有配合班组任务单可以关联工作票 C: 工作班组和配合班组都可以关联工作票 D: 工作班组、配合班组工单都不能关联工作票