我们一般从维度分析班组文化建设的效果（）
A: 工作任务与目标
B: 为了实现工作目标，班组内部成员协作的方式
C: 班组内部个体的需求
D: 班组文化活动展现的成果
E: 员工对班组文化的认知和参与
F: 班组提升的需求
A: 工作任务与目标
B: 为了实现工作目标，班组内部成员协作的方式
C: 班组内部个体的需求
D: 班组文化活动展现的成果
E: 员工对班组文化的认知和参与
F: 班组提升的需求
A,B,C
举一反三
- 班组建设管理提升的工作目标是实现（）三个提升。 A: 提升班组管理水平 B: 提升班组绩效水平 C: 提升班组员工素质 D: 提升班组队伍素质
- 下列关于班组团队文化塑造策略的说法，正确的是（)。 A: 班组长须保证全部班组成员明确班组目标 B: 班组长要提高自己的领导能力，加强班组的凝聚力 C: 班组长要及时修正班组不良文化，引导班组健康发展 D: 塑造班组成员的责任心，事业心，激发员工上进
- 班组工作的内容包括那几个方面：（） A: 组建班组 B: 明确班组任务 C: 班组成员任务分工 D: 建立班组园地
- 是班组成员为了维护公共利益，通过讨论、协商所制定出的大家共同遵守的规则（） A: 班组管理 B: 班组文化 C: 班组安全教育 D: 班组公约
- 对工作任务单的描述，以下说法正确的是（） A: 只有工作班组任务单可以关联工作票 B: 只有配合班组任务单可以关联工作票 C: 工作班组和配合班组都可以关联工作票 D: 工作班组、配合班组工单都不能关联工作票
内容
- 0
学习文化技术，开展操作比赛，这是班组内（）的内容。 A: 班组质量管理 B: 班组目标管理 C: 班组技术管理 D: 班组生产计划管理 E: 班组安全劳动管理
- 1
班组按工作任务、性质一般可分为（） A: 加工装置生产操作班组 B: 生产检修维护及辅助班组 C: 后勤服务班组 D: 化验分析班组
- 2
（）是企业赖以生存和发展的基础，（）是班组安全第一责任人，其安全职责由班组管理的性质和特点决定的。 A: A班组；班组长 B: B班组成员；班组长 C: C班组成员；班组安全员 D: D班组；班组安全员
- 3
班组安全文化具有能聚人心的作用，是聚合班组成员的纽带与桥梁。()
- 4
班组的各种（）是班组文化落地的有效载体，班组通过开展丰富多彩的活动，向员工传播理念，让员工理解理念、认同理念、践行理念、创新理念。 A: 文化活动 B: 生产活动 C: 文体活动 D: 技能竞赛