班组建设管理提升的工作目标是实现（）三个提升。
A: 提升班组管理水平
B: 提升班组绩效水平
C: 提升班组员工素质
D: 提升班组队伍素质
A: 提升班组管理水平
B: 提升班组绩效水平
C: 提升班组员工素质
D: 提升班组队伍素质
A,B,D
举一反三
- 企业抓现场管理就是要： A: 员工学历提升 B: 企业自身品牌确立 C: 员工自身素质提升 D: 抓班组管理
- 班组创新管理可以概括为：通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新，促进班组建设，提升班组综合能力，达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理。以上论述是否正确？（)
- 我们一般从维度分析班组文化建设的效果（） A: 工作任务与目标 B: 为了实现工作目标，班组内部成员协作的方式 C: 班组内部个体的需求 D: 班组文化活动展现的成果 E: 员工对班组文化的认知和参与 F: 班组提升的需求
- 班组团队管理的几个作用（） A: 搞好工作、相互团结、共同提高 B: 相互学习、共同攻坚、提升管理 C: 搞好生产、管好安全、现场改善 D: 管好员工、管好班组、管好现场
- 下列关于班组管理的说法不正确的一项是（）。 A: 班组管理是企业最终端的管理 B: 班组管理就是班组建设 C: 班组管理是全面综合的管理 D: 班组管理是双重压力下的管理
内容
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班组长要合理分配工作，需要考虑以下哪些方（） A: 班组员工的技能水平 B: 班组员工的家庭情况 C: 根据不同员工的专长，建立岗位轮换制度 D: 进行岗位交叉培训，培养一专多能员工 E: 采取措施，提升员工表现
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提高班组绩效管理的有效性的措施包括（） A: 班组绩效计划要有合理性 B: 做好班组绩效辅导工作 C: 以班组绩效带动个人绩效 D: 提高班组成员工作绩效
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下列关于班组管理的说法不正确的一项是（）。 A: A班组管理是企业最终端的管理 B: B班组管理就是班组建设 C: C班组管理是全面综合的管理 D: D班组管理是双重压力下的管理
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根据《国网山东省电力公司支撑机构和综合单位班组对标工作指导意见》规定，在班组对标管理工作中，要合理定位省公司、支撑单位、班组在对标中的工作职责和目标任务，努力提升各自支撑作用，充分体现对标促进班组建设的和（） A: 载体作用 B: 支撑作用 C: 抓手作用 D: 纽带作用
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体系在班组的应用，就是按照体系运作模式，将基于风险、系统化、规范化与（）方法落地的过程，解决了班组如何提升安全管理水平的问题。 A: 安全风险体系 B: 生产管理 C: 安全管理 D: 持续改进思想