教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B: 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C: 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D: 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B: 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C: 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D: 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
举一反三
- 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。
- ()被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A: 视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 C: 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
- ( )被认为是教育技术的四大基础理论。 A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 B: 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 C: 学习理论、视听教育理论、传播理论与系统科学理论 D: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
- 13.强化理论是那种学习理论的主要观点之一 A: 认知学习理论 B: 巴甫洛夫条件学习作用理论 C: 社会学习理论 D: 操作条件作用学习理论 E: 桑代克试误学习理论
- 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是（ ）。 A: 联结主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 信息加工学习理论