下面哪些属于助教的基本职责和义务？
A: 随堂听课，主持讨论课或习题课
B: 批改学生作业，批改测验和试卷，统计成绩
C: 线上线下辅导答疑，指导实验或上机，沟通教师和学生
D: 帮助学生做作业和做实验
A: 随堂听课，主持讨论课或习题课
B: 批改学生作业，批改测验和试卷，统计成绩
C: 线上线下辅导答疑，指导实验或上机，沟通教师和学生
D: 帮助学生做作业和做实验
A,B,C
举一反三
- 下面哪些不属于助教的基本职责和义务？ A: 随堂听课 B: 线上线下辅导答疑 C: 指导实验或上机 D: 沟通教师和学生 E: 主持讨论课或习题课 F: 帮助学生做作业 G: 帮助学生做实验 H: 在任课教师出差时代替任课教师给学生上课
- 学生在慕课中完成的主观题作业，都有主讲教师或助教批改。
- 教学工作的一般程序包括:备课、上课、作业布置批改与辅导答疑和学生学业成绩检查与评定
- 翻转课堂是指教师制作微课，学生在家里或课外观看微课，回到学校，在课堂上教师和学生面对面地交流，讨论完成作业。（ ）
- 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（） A: A说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 B: B备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定 C: C备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 D: D备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
内容
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教师做实验让学生观看和学习属于演示法；教师指导学生做实验则属于实验法。
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作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（） A: 作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗诵和背诵等 B: 作业的分量要多，但难度可以在教学的基础上尽量提高 C: 作业的目的在于巩固和消化所学的知识 D: 作业的批改必须由教师进行，学生不可以相互批改
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学校每学期对教师的作业布置与批改情况进行检查，主要检查形式：（） A: 学生问卷调查 B: 学生作业本检查 C: 学生座谈检查 D: 教师批改记录检查
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关于小学数学作业的批改,下列说法不正确的是( ) A: 作业完成后,教师公布正确答案,或者学生交流各自的答案,各人分析研究错误原因,课后随即订正,订正后再交教师批改。 B: 不太复杂的作业可让学生互相批改,以提高学生的评价能力。 C: 对于个别学习困难的学生可采取面批方式。 D: 对于课内没有订正过的作业和课外练习,老师没有时间的话,可以不批改。;
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教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是( )