从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动既完成了，又没有完成。对此理解正确的是
A: 说它“完成了”，是针对具体事物的认识而言的
B: 说它“完成了”，是针对具体结果的评价而言的
C: 说它“又没有完成”，是针对具体矛盾的认识、解决而言的
D: 说它“又没有完成”，是针对实践和认识运动过程的向前推移、向前发展而言的
A: 说它“完成了”，是针对具体事物的认识而言的
B: 说它“完成了”，是针对具体结果的评价而言的
C: 说它“又没有完成”，是针对具体矛盾的认识、解决而言的
D: 说它“又没有完成”，是针对实践和认识运动过程的向前推移、向前发展而言的
举一反三
- “经历了两次飞跃，实践与认识的运动就算完成了吗？回答是既完成了，又没有完成。”其中“完成了”是针对（ ） A: 所有事物的认识而言的 B: 实践和认识运动过程的封闭循环而言的 C: 具体事物的认识而言的 D: 实践和认识运动过程的向前发展而言的
- 从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动既完成了，又没有完成。为什么说既完成了，又没有完成？
- 从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动就算完成了吗？回答是既完成了，又没有完成
- 从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动就算完成了吗？回答是（） A: 完成了 B: 没有完成 C: 依具体情况而定 D: 既完成了.又没有完成
- 经过两次飞跃，实践与认识的运动，我们说它“完成了”是针对（ ）的认识而言的。 A: 所有事物 B: 具体事物 C: 具体理论 D: 总体实践