影响教师教学监控能力的因素主要有：（ ）。
A: 对教学效果的反省与评价
B: 计划性与准备性
C: 教材呈现的水平与意识
D: 课堂教学的组织与管理
A: 对教学效果的反省与评价
B: 计划性与准备性
C: 教材呈现的水平与意识
D: 课堂教学的组织与管理
举一反三
- 教师教学监控能力可以包括以下方面:计划与准备、教材的呈现以及（ ）。 A: 课堂的组织与管理 B: 反省与评价 C: 言语和非言语的沟通 D: 评估学生的进步
- 教师的教学监控能力包括哪些方面。 A: 教学的计划性与准备性 B: 课堂教学的组织性 C: 教学内容的驾驭程度与掌控性 D: 对学生进步的敏感性 E: 对教学效果的反思性
- 教师教学监控能力可以包括以下方面：（ ） A: 教材的呈现 B: 计划与准备 C: 言语和非言语的沟通 D: 课堂的组织与管理 E: 评估学生的进步 F: 反省与评价
- 教师的教学监控能力包括哪些方面 A: 对学生进步的敏感性 B: 教学内容的驾驭程度与掌控性 C: 对教学效果的反思性 D: 教学的计划性与准备性
- 教师教学监控能力可以包括以下方面:计划与准备、教材的呈现以及（ ）。