学校性教育的策略与方法包括
A: 系统性与阶段性结合
B: 性知识与性道德教育同步
C: 教育方式生动活泼，鼓励参与
D: 课堂内外教育相结合
E: 学校、家庭、社会三位一体共同参与
A: 系统性与阶段性结合
B: 性知识与性道德教育同步
C: 教育方式生动活泼，鼓励参与
D: 课堂内外教育相结合
E: 学校、家庭、社会三位一体共同参与
A,B,C,D,E
举一反三
- 性教育不仅是性知识教育,也包括: A: 性科学教育 B: 性法制教育 C: 性观念教育 D: 性道德教育
- 我国《国防教育法》规定国防教育的原则有三个结合：前两个结合是：经常性教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合。第三个结合的内容是：（） A: 理论教育与行为教育相结合 B: 课堂教育与课外教育相结合 C: 政治教育与军事训练相结合
- 性教育不仅是性知识的教育，也包括：性科学的教育、性法制的教育、性观念的教育和性道德的教育。
- 我国《国防教育法》规定国防教育的原则有三个结合：经常性教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，（） A: 理论教育与行为教育相结合 B: 课堂教育与课外教育相结合 C: 政治教育与军事训练相结 D: 军事教育与国防教育相结合
- 我国《国发教育法》规定国防教育原则有三个：经常性教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合。第三个结合内容是：()。 A: 理论教育与行为教育相结合 B: 课堂教育与课外教育相结合 C: 政治教育与军事训练相结合 D: 现役人员教育与非现役人员教育
内容
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学校预防艾滋病健康教育的原则包括（ ） A: 科学性和思想性结合 B: 科学性和适宜性结合 C: 提高参与程度 D: 与家庭、社区密切结合
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古印度学校的一个基本特点是（）。 A: 宗教教育与军事训练结合 B: 种姓制度与军事训练结合 C: 宗教教育与艺术教育结合 D: 宗教教育与种姓制度结合
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（ ）是我们从事性心理咨询工作的基本原则。 A．性知识教育与性生理以及性技术教育的统一 B．性知识教育与性生理以及性法制教育的统一 C．性知识教育与性道德以及性法制教育的统一 D．性医学教育与性道德以及性法制教育的统一
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古印度学校的一个基本特点是（）。 A: A宗教教育与军事训练结合 B: B种姓制度与军事训练结合 C: C宗教教育与艺术教育结合 D: D宗教教育与种姓制度结合
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吴阶平曾指出：在宣传普及性知识教育的时候，坚持( )与性道德及性法制性知识教育的统一应当是一个重要原则。 A: 婚姻教育 B: 性安全教育 C: 性启蒙教育 D: 性知识教育