下列各项中，（）是由于缺乏或者期待某种结果而产生的心理状态。
A: 需要
B: 动机
C: 激励
D: 兴趣
A: 需要
B: 动机
C: 激励
D: 兴趣
举一反三
- 个体在学习中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）。 A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习期待 D: 认知内驱力
- 个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。 A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习兴趣 D: 学习期待
- 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。 A: 学习需要 B: 学习期待 C: 学习动机 D: 学习态度
- 学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（）。 A: 定势 B: 迁移作用 C: 动机状态 D: 变式
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。 A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机