采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。()
对
举一反三
- 采用( )班级管理的班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。 A: 权威型 B: 民主型 C: 放任型 D: 强制型
- 【2019广西】在领导班级过程中,班主任不是以直接方式管理,而是倾听学生意见,以间接方式引导学生,这属于班主任领导方式中的( ) A: 民主型领导 B: 放任型领导 C: 权威型领导 D: 迁就型领导
- 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（ ）的领导方式
- 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？
- 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（） A: 权威的 B: 民主的 C: 放任的 D: 迁就的
内容
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陈老师是八年级二班的班主任，在班级管理过程中他经常倾听学生的意见，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式去引导学生。这种领导方式属于______。 A: 权威型 B: 民主型 C: 放任型 D: 专断型
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【2017广东】小学四(3)班班主任赵老师经常听取学生的意见,根据大多数学生的意见来管理班级,并以较为婉转的方式引导学生,较少直接管理班级。赵老师的领导方式属于( ) A: 专制型 B: 权威型 C: 民主型 D: 放任型
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班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。（)
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在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另一种是（）的领导方式 A: 学生中心 B: 教师中心 C: 集体中心
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在专制型领导、民主型领导和放任型领导这三种不同的领导方式中，民主型领导方式的课堂气氛最好，而专制型领导对控制课堂秩序混乱、人际关系紧张的班级比较有效。（)