社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的( )所直接决定的。
A: 政治经济制度
B: 生产力水平
C: 科学文化水平
D: 教育制度
A: 政治经济制度
B: 生产力水平
C: 科学文化水平
D: 教育制度
举一反三
- 社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的（ ）所直接决定的
- 直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）。 A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化创造 D: 政治经济制度
- 直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）。 A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化传播 D: 政治经济制度
- ____制度是直接决定教育目的的因素。 A: 政治 B: 经济 C: 社会 D: 教育
- 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。 A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质 B: 社会政治经济制度决定教育的领导权 C: 社会政治经济制度决定受教育的权利 D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度