下列()是托尔曼的理论内容?
A: 信息加工模式
B: 学习阶段与教学设计
C: 观察学习
D: 位置学习、奖励预期
A: 信息加工模式
B: 学习阶段与教学设计
C: 观察学习
D: 位置学习、奖励预期
举一反三
- 托尔曼设计了强化学习和位置学习的实验。
- 托尔曼提出()的概念,对学习的认知理论的发展作出了贡献。 A: 发现学习 B: 接受学习 C: 观察学习 D: 潜伏学习
- 托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。
- 根据加涅的信息加工学习理论,以下说法不正确的是:() A: 学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每阶段进行不同的信息加工 B: 教学过程是根据学生内部加工的过程，对其他无任何影响 C: 教学阶段与学习阶段是完全对应的 D: 学习的模式是用来说明学习的结构与过程的
- 消费者在面对纷繁复杂的商品信息时，对大量信息进行加工比较，形成对不同商品的态度，被称为（）。 A: 信息加工学习 B: 观察学习 C: 条件化学习 D: 简单重复学习