幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿（ ）
A: 社会性水平提高
B: 组织能力提高
C: 材料运用水平的提高
D: 创新能力的提高
A: 社会性水平提高
B: 组织能力提高
C: 材料运用水平的提高
D: 创新能力的提高
举一反三
- 以下游戏类型中，最有助于提高幼儿人际交往能力的是()。 A: 平行游戏 B: 联合游戏 C: 合作游戏
- 幼儿在结构游戏中，由独自游戏发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（） A: 运用材料的水平 B: 确定游戏主题的水平 C: 社会性发展的水平 D: 建构形式发展的水平
- 5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。 A: 合作性游戏 B: 平行游戏 C: 联系性游戏 D: 角色游戏
- 教师在游戏中观察发现，乐乐游戏的水平从平行游戏发展到联合游戏，这体现了乐乐游戏中的（）得到提高。 A: 认知发展水平 B: 情感发展水平 C: 社会性发展水平 D: 身体发展水平
- 小班游戏中，幼儿处于()的高峰期。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏