关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 先行组织者教学策略是奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分。先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的 ，它比学习任务具有更高一层的 。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。 先行组织者教学策略是奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分。先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的 ，它比学习任务具有更高一层的 。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。 答案： 查看 举一反三 先行组织者教学策略是奥苏贝尔的意义学习理论的一个重要组成部分。先行组织者是指安排在()呈现给学习者的(),它比学习任务具有更高一层的()和()。 【判断题】先行组织者教学策略是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性 奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成，它们是（ ）。 A: 确定教学目标 B: 呈现先行组织者 C: 呈现学习任务和材料 D: 完善知识结构 先行组织者是指安排在学习任务之后的呈现给学习者的引导性材料。 设计先行组织者是为了给新的学习任务提供观念上的固定点，所以先行组织者必须呈现在要学习的材料之前。
