• 2022-06-03
    奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成,它们是( )。
    A: 确定教学目标
    B: 呈现先行组织者
    C: 呈现学习任务和材料
    D: 完善知识结构
  • B,C,D
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    内容

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      奥苏贝尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生的学习提供() A: 比较组织 B: 观念固着点 C: 关系类属者 D: 符号中介物

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      奥苏伯尔提出的教学策略是() A: 发现学习 B: 程序教学 C: 最近发展区 D: 先行组织者

    • 2

      以下关于“先行组织者”的说法,哪些是正确的? A: 先行组织者是一些引导性材料,用于帮助学习者更好地理解新的教学内容 B: 先行组织者是学生没有学过的新知识 C: 先行组织者是学生原本掌握的旧知识或者原有的知识结构 D: 先行组织者是奥苏贝尔提出来的教学策略

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      ( )是奥苏贝尔20世纪60年代初提出的一个概念。 A: 先行组织者 B: 掌握学习 C: 教学过程最优化 D: 范例教学

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      有意义接受学习的教学流程是()。 A: 呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知结构 B: 呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构 C: 呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构 D: 呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料