3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的()A 社会美B 自热美C 科学美D 艺术美
A: A
B: B
C: C
D: D
A: A
B: B
C: C
D: D
举一反三
- 3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的()A 社会美B 自热美C 科学美D 艺术美 A: A B: B C: C D: D
- 3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的()A 社会美B 自热美C 科学美D 艺术美 A: A B: B C: C D: D
- 3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的()A 社会美B 自热美C 科学美D 艺术美 A: A B: B C: C D: D
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- 3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的()A 社会美B 自热美C 科学美D 艺术美 A: A B: B C: C D: D