学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。
A: “造型表现”
B: “欣赏评述”
C: “设计应用”
D: “综合探索”
A: “造型表现”
B: “欣赏评述”
C: “设计应用”
D: “综合探索”
举一反三
- “ ”领域是指学生通过自然美、美术作品、美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 综合·探索 D: 欣赏·评述
- 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。 A: "造型·表现" B: "欣赏·评述" C: "设计·应用" D: "造型·表现"
- “欣赏评述”领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
- “欣赏.评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。()
- 欣赏、评价学习领域是指导学生通过对自然美术作品和（）等级性观察描述和分析，逐渐形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。 A: 美术现象 B: 美术能力 C: 美术活动 D: 美术媒材