基于课堂的信息化教学设计的原则有
A: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
B: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
C: 合理分解教学任务和学习目标，规划课时
D: 找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标
A: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
B: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
C: 合理分解教学任务和学习目标，规划课时
D: 找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标
举一反三
- 基于课堂的信息化教学设计的原则有（ ） A: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 B: 以“学”为中心 C: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点 D: 找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标
- 基于课堂的信息化教学设计的原则有（ ） A: 充分发挥评价的目标导向功能，激励学习 B: 注意学习内容的适量，保持学习内容的活性 C: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 D: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
- 信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。
- 以下不属于基于课程的信息化教学设计原则的是： A: 全面细致地了解学习对象 B: 找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标 C: 以“学”为中心，注重情境的创设 D: 根据学习环境和资源，组织教学内容
- 基于翻转式的信息化教学设计的基本原则： A: 注重情境的创设与转换 B: 充分尊重工具和资源的多样性 C: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 D: 鼓励合作学习