确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。
举一反三
- 被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。 A: 活动课程观 B: 经验课程观 C: 学科课程观 D: 目标课程观
- 下列课程实施的观点中错误的是（） A: 互动调试的课程实施观 B: 改造的课程实施观 C: 生成的课程实施观 D: 忠实的课程实施观
- 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。 A: 学科课程观 B: 经验课程观 C: 活动课程观 D: 目标课程观
- 赫尔巴特的课程观是？ A: 泛智主义课程观 B: 主知主义课程观 C: 经验主义课程观 D: 实科主义课程观
- 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。 A: A学科课程观 B: B经验课程观 C: C活动课程观 D: D目标课程观