下列对中国传统社会的说法正确的是（ ）
A: 传统社会虽然没有专门的死亡教育，但人们还是有很多机会接触死亡，学习死亡的。比如，传统社会中，死亡往往发生在家中，小孩也被允许呆在重病的临终者的房间里，与病人做最后的告别，即使在人去世之后，孩子仍能观看人们如何处理遗体，以及办理丧事。这使得孩子有机会接触死亡，认识死亡，以及学习如何处理死亡事件。
B: 传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。
C: 中国社会长期受儒家文化的影响，有着重生轻死的文化传统。孟子说：“未知生，焉知死？”拒绝谈论鬼神和死亡，而把关注点放在了对生的思考上，强调通过对生的思考，来使人生有意义、有价值。
D: “未知生,焉知死”这种观念十分消极，它使我们对死亡问题存而不论，避而不谈。
A: 传统社会虽然没有专门的死亡教育，但人们还是有很多机会接触死亡，学习死亡的。比如，传统社会中，死亡往往发生在家中，小孩也被允许呆在重病的临终者的房间里，与病人做最后的告别，即使在人去世之后，孩子仍能观看人们如何处理遗体，以及办理丧事。这使得孩子有机会接触死亡，认识死亡，以及学习如何处理死亡事件。
B: 传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。
C: 中国社会长期受儒家文化的影响，有着重生轻死的文化传统。孟子说：“未知生，焉知死？”拒绝谈论鬼神和死亡，而把关注点放在了对生的思考上，强调通过对生的思考，来使人生有意义、有价值。
D: “未知生,焉知死”这种观念十分消极，它使我们对死亡问题存而不论，避而不谈。
举一反三
- 以下几种说法中正确的是: 人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性|传统社会没有死亡教育|死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧|现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡
- 以下几种说法中正确的是（） A: 传统社会没有死亡教育 B: 现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡 C: 人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知，以及死亡的超经验性和神秘性 D: 死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
- 传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会。
- “未知生,焉知死”这种观念十分消极,它使我们对死亡问题存而不论
- “未知生，焉知死” 的观点没有任何价值和意义，它使得我们对死亡一无所知，且毫无准备，