按照课程目标的垂直分类，主要包括（）。
A: 教育目的
B: 学科课程目标
C: 具体课程目标
D: 单元教育目标
E: 课堂教学目标
A: 教育目的
B: 学科课程目标
C: 具体课程目标
D: 单元教育目标
E: 课堂教学目标
举一反三
- 按照课程目标的垂直分类，主要包括（）。 A: 教育目的 B: 学科课程目标 C: 具体课程目标 D: 单元教育目标 E: 课堂教学目标
- 狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的＋培养目标＋课程教学目的＋教学目标。（)
- 各层次教育目标的制定顺序应为（）。 A: 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B: 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C: 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D: 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
- 以下教育目标的层次结构,从抽象到具体的排列正确的是: A: 教育目的——课程目标——培养目标——教学目标 B: 教育目的——培养目标——课程目标——教学目标 C: 培养目标——教育目的——课程目标——教学目标 D: 培养目标——教育目的——教学目标——课程目标
- 下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。 A: 教育目标；教育目的；课程目标；教学目标 B: 教育目标；教育目的；教学目标；课程目标 C: 教育目的；教育目标；课程目标；教学目标 D: 教育目的；教育目标；教学目标；课程目标