下列选项中属于.给中班幼儿表演游戏的组织和指导的是():
A: 给幼儿适宜的游戏时间空间，并注意材料的结构化程度
B: 教师要帮助幼儿做好配组工作，讲解角色更换原则
C: 在游戏展开阶段，教师应提高幼儿的角色表现意识
D: 在游戏最初开展阶段，教师应当介入幼儿的游戏，让游戏顺利开展
A: 给幼儿适宜的游戏时间空间，并注意材料的结构化程度
B: 教师要帮助幼儿做好配组工作，讲解角色更换原则
C: 在游戏展开阶段，教师应提高幼儿的角色表现意识
D: 在游戏最初开展阶段，教师应当介入幼儿的游戏，让游戏顺利开展
举一反三
- 大班幼儿表演游戏的组织与指导应注意的是（ ）。 A: 在游戏开始阶段，提高幼儿的角色表现意识 B: 随着游戏的展开，教师应及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力 C: 在游戏的最初开展阶段，教师尽可能地少干预 D: 丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行
- 教师如何指导表演游戏?____小班幼儿不会玩表演游戏,教师可以示范表演,激发幼儿的表演游戏的兴趣,中班幼儿在表演游戏的最初开始阶段,教师要帮助幼儿做好分组工作,讲解角色,教师不要过多干预幼儿的游戏,不要急于示范等待,协商讨论,提醒幼儿坚持游戏主题,大班幼儿表演游戏的目的性,计划性和表现能力都在提高,大半夜有了一定的基础,游戏基础和教师指导的重点是提高游戏的表演性,创造性,以间接指导为主。
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 下列关于角色游戏的指导，说法错误的是（）。 A: 教师可以以平行游戏法指导小班幼儿开展角色游戏，也可以角色身份加入游戏 B: 教师要注意培养中班幼儿的规则意识，使其逐渐学会独立 C: 教师应鼓励中班幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 D: 教师可以鼓励大班幼儿在游戏中的点滴创造，通过讲评让儿童相互学习