关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 布卢姆等人将情感领域的教育目标分为接受或注意、反应、______五个层次。 A: 分析、综合和练习 B: 价值评价、价值观的组织和品格形成 C: 分析、综合和评价 D: 复杂的外显反应、适应和创作 布卢姆等人将情感领域的教育目标分为接受或注意、反应、______五个层次。A: 分析、综合和练习B: 价值评价、价值观的组织和品格形成C: 分析、综合和评价D: 复杂的外显反应、适应和创作 答案： 查看 举一反三 布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（ ）六个层次。 A: 分析 B: 综合 C: 评价 D: 练习 布卢姆将情感领域的教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。 认知领域的教育目标是（） A: A接受，反应，评价，组织，和特性化 B: B知识，理解，应用，分析，综合，和评价 C: C知觉，调整，有指导的反应，复合的外显反应，适应，和创作 布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六个层次 布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。
