“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表述的课程目标是（）。
A: 表现性目标
B: 行为性目标
C: 普遍性目标
D: 生成性目标
A: 表现性目标
B: 行为性目标
C: 普遍性目标
D: 生成性目标
举一反三
- 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 A: 科学探究、科学方法、科学知识 B: 科学探究、科学态度、科学知识 C: 科学探究、科学情感、科学知识 D: 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
- 小学科学课程的目标分为三个维度：()、科学知识、情感态度与价值观。 A: 科学态度 B: 科学精神 C: 科学探究 D: 技术
- 关于小学科学课程目标中课程目标描述正确的是。 A: 小学科学课程标准对课程目标分为：知识技能，过程方法，情感态度价值观三个维进行阐述。 B: 小学科学课程标准分别从“科学知识”“科学探究”“科学态度”“科学、技术、社会与环境”四个方面阐述目标。 C: 小学科学课程标准把课程目标表述基本知识、基本技能、能力培养等方面。
- 小学科学课程以培养学生 为宗旨，涵盖科学知识 ，科学探究，科学态度，科学、技术、社会与环境四个方面的目标。
- （）是培养“完整儿童”的保证。 A: 科学情感和态度目标 B: 科学方法和策略目标 C: 科学知识与能力目标 D: 科学观念与思想目标