小红知道自己的哥哥是小明，但是不知道小明有妹妹。这表明此时小红处于认知发展( )。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
举一反三
- 小明知道大明是自己的兄弟，却不知道大明的兄弟是谁，小明认为大明没有兄弟。这是（ ）阶段的思维特点。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 小明知道，一个碗里的水倒进杯子里，水没有变少，这说明小明处在皮亚杰认知发展阶段的( )。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 认知发展的阶段顺序是（） A: 具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段； B: 形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段； C: 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段； D: 具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段。
- 某学生认为周围世界绕着他转，他知道自己有一个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟，说明该儿童处于（） A: 具体运算阶段 B: 前运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 感知运动阶段
- 成人当着孩子的面将两块同样大的橡皮泥，一个搓成长条，一个揉成球形，问小明和小红哪块橡皮泥大。小明认为球形的大，长条的小，小红认为两块一样大，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，请问小明和小红的思维发展分别处于哪两个阶段( )。 A: 感知运动和前运算阶段 B: 前运算阶段和具体运算阶段 C: 具体运算阶段和形式运算阶段 D: 都在前运算阶段