下列不属于产生儿童焦虑的原因的是（）。
A: 学业上多次失败
B: 家长对子女期望过高
C: 父母常以神鬼、吼声吓唬孩子，让孩子感到害怕
D: 学校统考
A: 学业上多次失败
B: 家长对子女期望过高
C: 父母常以神鬼、吼声吓唬孩子，让孩子感到害怕
D: 学校统考
举一反三
- 对于学前儿童的恐惧心理,父母需要做到:() A: 让孩子观看与其年龄相近的儿童如何与他（她）所害怕的对象相处。 B: 帮助孩子增加自我掌控的信心，比如让孩子学会开灯、关灯，掌握主动权。 C: 不要编造谎言吓唬孩子。如“再不听话，就叫妖怪把你吃掉。” D: 要跟孩子讲明原因。如孩子听到电闪雷鸣时感到恐惧害怕，父母可以用简单的语言跟孩子讲电闪雷鸣产生的原因。
- 关于学前儿童家长对孩子的期望，正确的描述是（） A: 期望越高，越有利于孩子的发展 B: 期望越低，越有利于孩子的发展 C: 期望适当，可以转化为子女的自身需求 D: 父母期望与学前儿童的发展无关
- 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 代替家长教育孩子
- 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。 A: 督促家长，让家长成为自己的“助教” B: 在孩子面前嘲笑这些家长 C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 放弃对家长配合自己工作的期望
- 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（）。 A: 降低或放弃家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的"助教" C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 在孩子面前嘲笑这些家长