识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。
A: 读准字音
B: 认清字形
C: 了解字词在语言环境中的意思
D: 正确书写
A: 读准字音
B: 认清字形
C: 了解字词在语言环境中的意思
D: 正确书写
举一反三
- 识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。 A: A读准字音 B: B认清字形 C: C了解字词在语言环境中的意思 D: D正确书写
- 低年段阅读教学第一课时的一般流程包含（）。 A: 写字指导（选择一部分要求书写的生字进行写字指导，强调写字姿势和习惯） B: 初读课文，学习字词（读准字音，认清字形，初步了解词义） C: 激趣导入 D: 再读课文，整体感知（正确、流利地朗读课文，了解课文大意）
- 评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。
- 识字教学的核心是（ ）。 A: 字音教学 B: 字义教学 C: 字形教学 D: 写字指导
- 部编本识字课文《人之初》可按下列四个步骤开展教学：初读课文，读准生字字音——精读课文，深入了解生字字形与字义——熟读课文，读出节奏与韵律——复现生字并练习写字。