中国大学MOOC: 课前学习设计主要通过提供（ ），为学生提供直接教学。
举一反三
- 课前学习设计主要通过提供()，为学生提供直接教学。A.()学习任务B.()学案C.()微课D.()练习答案
- 中国大学MOOC: 在设计翻转课堂“课前任务”时，可以采用 、 、 等思维辅助工具引导学生的思维，为学生提供学习支架。
- 中国大学MOOC: 教师在讲授新课前，通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动，为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型？（ ）
- 中国大学MOOC: 翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。
- 翻转课堂就是在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习。( )