教学论与教学系统设计之间的关系是（）
A: A研究对象相同，性质一样
B: B完全不相关的两个学科
C: C教学论涵盖教学系统设计
D: D教学论与教学系统设计既相关但又有区别
A: A研究对象相同，性质一样
B: B完全不相关的两个学科
C: C教学论涵盖教学系统设计
D: D教学论与教学系统设计既相关但又有区别
D
举一反三
内容
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关系论教学系统设计
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教学系统设计的特点包括教学系统设计的(),教学系统设计的()与(),教学系统设计过程的()与灵活性,教学系统设计的()。
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教学设计以（）为研究对象。 A: 教学对象 B: 教学系统 C: 教学目的 D: 教学条件
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根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。 A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
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根据现代基础教育的教学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面,分别是( ) A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 C: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 D: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计