《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )
A: A.学生手册开发设计
B: B.能清晰定义研学目标,能判断成果是否达成
C: C.能化解突发应急事件
D: D.掌握基本服务规范,能运用语言和肢体等方式,流畅、逻辑、生动地表达
A: A.学生手册开发设计
B: B.能清晰定义研学目标,能判断成果是否达成
C: C.能化解突发应急事件
D: D.掌握基本服务规范,能运用语言和肢体等方式,流畅、逻辑、生动地表达
举一反三
- 单选题难度:简单 分值: 题目:《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )选项: A: 学生手册开发设计 B: 履行教育、管理职责 C: 能化解突发应急事件 D: 鼓励学生公众表达
- 《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( ) A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能与中小学校教师有效沟通,能做学情调查,分析学生特点,针对性提供服务内容
- 单选题难度:简单 分值: 题目:《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )选项: A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能组合最佳研学线路,保证学生收获最大、成本最低
- 单选题难度:一般 分值: 题目:《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( )选项: A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 能引导学生通过眼耳鼻舌身,调动五感充分体验
- 《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有。( ) A: 能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册 B: 能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路 C: 掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能 D: 掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧