课堂教学设计中的“教学重点”是根据______确定的。
A: 本节课教学的主要内容
B: 学生的兴趣和爱好
C: 教师的教学能力和水平
D: 活动的主题内容
A: 本节课教学的主要内容
B: 学生的兴趣和爱好
C: 教师的教学能力和水平
D: 活动的主题内容
举一反三
- 微课教学内容较少：微课主要是为了突出课堂教学中某个重点、难点和疑点内容的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。
- 教学顺序的确定一般包括（）A根据教学目标和教学内容确定课的结构B根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）C根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）D根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） A: 根据教学目标和教学内容确定课的结构 B: 根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） C: 根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） D: 根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）
- 相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚焦，主题突出。主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。
- 课堂教学中的“教学难点”是根据______预设的。 A: 本节课教学的主要内容 B: 学生难以理解和接受的地方 C: 涉及其他学科知识 D: 教学目标
- 微课主要是为了突出课堂教学中某个【1】（如教学中重难点、疑点内容）或反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。