柯老师在上课的时候，一边念课文，一边观察学生的反应，有时还提醒个别开小差的同学。这体现了（）。
A: 注意的稳定性
B: 注意的深度
C: 注意的转移
D: 注意的分配
A: 注意的稳定性
B: 注意的深度
C: 注意的转移
D: 注意的分配
举一反三
- 学生在上课时，一边听讲，一边思考，一边记笔记，这属于（）。 A: 注意的稳定性 B: 注意的广度 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 学生在上课时能够一边听讲,一边记笔记,这种现象体现了( ) A: 注意的范围 B: 注意的转移 C: 注意的分配 D: 注意的稳定性
- 5.杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的()品质。(中学2013下) A: 广度 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移
- 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）
- 上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现了注意品质中的______。 A: 注意的范围 B: 注意的分配 C: 注意的稳定性 D: 注意的转移