有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（）
A: 等级评定法
B: 时间取样法
C: 叙事记录法
A: 等级评定法
B: 时间取样法
C: 叙事记录法
举一反三
- 某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（） A: 事件取样法 B: 等级评定法 C: 频率计数法 D: 符号记录法
- 观察者在观察过程中，以记事为主，对被观察对象在自然状态下发生的一些典型行为或事件进行客观记录的一种方法是（） A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 取样记录法 D: 连续记录法
- 最适合家长记录长期观察有听觉障碍的幼儿的观察记录方法是( )。 A: 日记法 B: 样本描述法 C: 等级评定法 D: 事件取样法
- 对一天内某超市中顾客的所有行为均进行观察和记录，这种观察结果的记录方法被称为（）。 A: 实况评录法 B: 时间取样法 C: 事件取样法 D: 日记描述法
- 作品法是指对观察对象进行长期的跟踪观察,以日记形式记录观察对象行为表现的方法。()