有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有好教师”更多地体现了对教师的（）。
A: 专业技能要求
B: 专业思想要求
C: 专业素质要求
D: 专业知识要求
A: 专业技能要求
B: 专业思想要求
C: 专业素质要求
D: 专业知识要求
举一反三
- “四有”好教师，包含哪“四有” （） A: 有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心 B: 有远大抱负，有高尚情操，有扎实知识，有仁爱之心 C: 有远大抱负，有道德情操，有专业知识，有博爱之心 D: 有理想信念，有高尚情操，有专业知识，有博爱之心
- 我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求，这三个维度分别是（ ）。 A: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 B: 专业理想、专业知识、专业能力 C: 专业道德、专业知识、专业技能 D: 专业理念、专业知识、专业技能
- 我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求，这三个维度分别是（）。 A: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 B: 专业道德、专业知识、专业技能与方法 C: 专业理念、专业知识与文化、专业能力 D: 专业理念与师德、专业知识、专业技术
- 习近平总书记所说的“四有教师”标准是（ ）。 A: 有仁爱之心 B: 有道德情操 C: 有扎实知识 D: 有理想信念
- 习近平总书记所说的“四有教师”标准是（） A: 有理想信念 B: 有道德情操 C: 有扎实知识 D: 有仁爱之心